四川大邑：打造大学生村官成才培养链

2010年底村（社区）换届，四川大邑县218个村（社区）共有235名“一村两名大学生”当选村（社区）两委干部，其中党支部书记11人，占4.7%；村主任4名，占1.7%；村两委委员220名，占93.6%。为了让大学生村官扎实基层一线干事创业、尽快成长成才，大邑县通过“三子”促“三变”，打造大学生村官成才培养链，加快大学生村官成才成长进程。

一是“给位子”促“思想转变”，搭建干事平台。2010年底村（社区）换届，大邑县村（社区）两委干部设“4+1”（“5+1”）职，其中“1”为“一村两名大学生”，通过“给位子”促“思想转变”，让大学生实现从学生到村官的成功“蜕变”。强化任前培训，通过县委党校、县职高、重点专题培训班、大学生村官季度学习会，大学生QQ群等，提供学习机会，搭建交流平台，启迪思维，开阔视野。目前，全县200多名大学生村官通过参加集中学习，撰写心得体会，实地参观考察，互通工作情况等，从思想上对如何做一名优秀大学生村官有了清醒认识，找准了定位，明确自身担负的重要职责，营造了“肩上有担子、奋斗有目标、工作有干劲、创业有思路”竞争向上的良好氛围。

二是“压担子”促“角色转变”，催生内在动力。实行“双向考核”，通过“压担子”促“角色转变”，充分发挥大学生村官主观能动性，让他们尽快进入角色，迸发工作激情，催生内在动力。“双向考核”，一方面由乡镇党委加强日常考核和年度考核，从村干部角度进行严格管理，对完成乡镇年初下达的各项年度目标任务进行重点考核；另一方面由县委组织部、团县委协同配合实施星级管理考核，从完成工作情况，现实表现情况等方面进行综合考核。年终，由大学生村官所在村（社区）党组织和村民议事会进行群众评议，乡镇党委统一进行评定，考核结果与年终评先选优挂钩，作为大学生星级评定和今后是否续聘的重要依据之一。董场镇昌明社区党支部书记刘祯、凤冠社区支部书记胡清波，都是“一村两名大学生”，换届任支部书记后，深感肩上重任，上任伊时，经常利用休息时间，深入农户了解情况，收集民情，调查民意，召集村社干部研究制定年内工作规划、措施，目前村上工作开展顺利。

三是“支点子”促“能力转变”，加快成长进程。为了让大学生村官上手快，不走弯路，杜绝工作初期出现盲目、无所适从现象，大邑县通过“支点子”促“能力转变”，加快了整个队伍成才成长进程。建立了“双导师制”，给大学生村官支招，促使其工作能力提升。乡镇领导干部作为“理论导师”，定期、不定期与大学生村官约谈，及时掌握他们工作情况、思想动态等，帮助纠正不足，改进提高；农村工作多年，政治素质好、工作经验丰富、责任心强且退居二线“老村官”作为“实践老师”，进行政策指导，传授农村工作方法和丰富的农村工作经验。通过严格管理，“二对一”定点指导，大学生村官理论水平得到提升，农村工作经验不断丰富，综合能力、整体素质提升较快。（大邑组宣）